Robótica y Realidad XR: el salto tecnológico que la UCSC proyecta para la educación del futuro
La instancia, que reunió a más de 170 personas entre autoridades, profesionales y estudiantes, abordó el impacto de la robótica y la realidad extendida (XR) en los procesos de enseñanza y aprendizaje actuales.
Con el objetivo de analizar el impacto de las tecnologías emergentes en las aulas y promover la innovación temprana, el Instituto Tecnológico de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) Sede Chillán, a través de su carrera Ingeniería de Ejecución en Informática, llevó a cabo el seminario “Transformación Digital en la Educación: Robótica y Realidad Virtual XR”. La actividad, se transformó en un espacio de encuentro para la comunidad académica y el entorno socioproductivo.
El evento registró una alta convocatoria, congregando a 170 asistentes. Entre ellos destacaron representantes de organismos del sector público y privado, así como estudiantes de Educación Media de diversos establecimientos de la Región de Nuble. Asimismo, la jornada contó con la participación de alumnos de la carrera de Ingeniería de Ejecución en Informática provenientes de las sedes de Chillán, Cañete, Talcahuano y Los Ángeles, propiciando una enriquecedora integración intersedes.
La jefa de carrera de Ingeniería de Ejecución en Informática del IT UCSC, Sede Chillán, señaló que “nuestro objetivo es cerrar las brechas tecnológicas y preparar a estudiantes y docentes para los desafíos de una sociedad digitalizada. Iniciativas como esta crean espacios clave para dominar tecnologías emergentes. Además, herramientas como la robótica y la realidad virtual (XR) no solo abren nuevas oportunidades de aprendizaje, sino que potencian el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades del futuro”.
Tecnologías inmersivas y robótica eficiente
El seminario se articuló en torno a dos ponencias de alto nivel técnico y pedagógico. La primera de ellas, titulada “Realidad Virtual, Nuevas Tecnologías XR”, estuvo a cargo de Ricardo Guerra, CTO de BITPLAY. Durante su intervención, el especialista abordó el impacto de la realidad virtual y la realidad extendida tanto en la educación como en el ámbito profesional, explicando cómo estas herramientas permiten generar experiencias inmersivas que potencian el aprendizaje práctico y abren camino a nuevas metodologías de enseñanza.
Posteriormente, fue el turno de Braulio Quiero, docente de Ingeniería Civil Informática de la UCSC, quien expuso sobre el “Desarrollo dirigido por modelos en la Robótica Educativa”. El académico profundizó en el uso de la metodología MDD (Model-Driven Development) para simplificar y optimizar la creación de soluciones tecnológicas en las aulas. A través de ejemplos prácticos, mostró cómo este enfoque facilita el diseño y programación de robots, permitiendo que tanto docentes como estudiantes trabajen de manera eficiente y enfoquen sus esfuerzos en la resolución de problemas y la innovación.
A través de iniciativas como esta, la UCSC reafirma su compromiso con la descentralización del conocimiento y el desarrollo de competencias tecnológicas clave, impulsando el interés por la ciencia y la innovación en las nuevas generaciones de la Región de Ñuble y de toda la macrozona sur.
